10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.039
转换思想在高中数学解题中的运用
在高中数学中解决问题时,转换是一种非常有用的策略,对问题进行转换时,既可转换已知条件,也可转换问题的结论;转换可以是等价的,也可以是不等价的,用转换思想来解决数学问题.使学生学会正确的转换思想方法,从而促进数学能力的提高.
转换思想、数学问题、数学思想、问题模型
G633.6;G420;O174
2019-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.039
转换思想、数学问题、数学思想、问题模型
G633.6;G420;O174
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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