问题下的高效课堂——浅论初中数学教学的提问艺术

摘要：

提问是课堂教学中最常用也最有效的手段之一,有效的提问不仅促进师生互动,还能高效率地落实新课改目标,为打造高效课堂奠定基础.因此我们在数学活动中要巧妙地运用提问策略,既要关注课堂提问的数量,更要保障课堂提问的质量,在问题的指引下调动学生的数学探究兴趣、培养数学创新思维,提高数学教学有效性.本文基于初中数学教学提问现状与存在的问题为切入点,围绕构建高效课堂为根本目标,探讨初中数学教学的提问艺术,这对指导数学教学改革具有现实意义.

关键词：初中数学、提问策略、高效课堂

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：198