挖掘优秀传统文化,丰富小学数学课堂

摘要：

中华优秀传统文化是我们中华民族的根.中共中央宣传部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中明确指出,"各学科有机渗透民族精神教育,把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面."因此,学校应该高度重视传统文化与学科教学的融合与渗透.在小学数学课堂中,渗透优秀传统文化,不仅可以使学生了解到中华民族辉煌的历史,感受传统中的数学之美,而且可以增强小学生的爱国主义情怀,提升小学生的文化素养,丰富数学课堂,激发小学生的数学学习兴趣.

机标关键词：优秀传统文化、小学数学课堂

分类号：G40-059;G623.5;D64

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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