高职院校不同专业类别学生课程满意度差异性研究——以SCVVIC高职学院为例

摘要：

本文以四川省内某高职院校为例,在参考国内外关于学生满意度调查研究的基础上,利用顾客满意度理论,结合高职教育的特点,构建该校课程满意度测评体系,对该校不同专业类别学生进行课程满意度调查研究.研究结果表明不同专业类别学生在该校学生整体课程满意度评价方面存在显著性差异.

关键词：高职院校、专业类别、层次分析法、课程满意度

分类号：G718.5;G648;G434

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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