成为富有人情味和生命感的陪伴者

摘要：

中职生在学习和行为等方面客观存在偏差,是最需要挖掘潜能、促进健康成人成才的群体.班主任与学生接触最亲密,必须有效激发班主任的道德潜能,提升专业水平,才能更有效地培育中职生的道德品质,挖掘他们的潜能.本文旨在结合德育管理过程中的实践,探讨提升班主任德育能力的措施.

关键词：中职学生、班主任德育能力、提升

分类号：R473.71;R173;R711

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：240