提高数学教师挖掘教材的能力

摘要：

教师提高教学质量,激发学生学习兴趣,一定程度上取决于教师分析教材,解读教材的能力.教师不但应具备深厚的知识功底,还应该具备敏锐的教学机智,更应具备分析教材,解读教材的能力,还应具备把握教材整体与部分,系统与科学的关系,这样的教师才能激发学生的积极性,提高学生的学习兴趣,才能让学生掌握学习的方法,才能充分发挥学生创造性学习的能力.怎样才能发挥老师潜在的分析教材的能力.笔者有几点建议,仅供参考.

机标关键词：数学教师

分类号：G633.6;G451.2;G715

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：237