基于学生思考下的高职数学教学改革——以重庆财经职业学院为例

摘要：

高职数学教学改革正在如火如荼的进行中,但这些改革更多的是站在教师的角度去实践的.然而,高职学生作为学习高职数学的主体,在学习中有亲身的体验,他们对高职数学教学改革的建议与意见,我们应该有足够的重视.本文通过问卷调查,让学生对当前高职数学的改革提出建议与意见,总结分析出了高职数学教学改革的努力方向.

关键词：高职教育、高职数学、现状分析、教学改革

分类号：G633.8;G718.5;G258.2

资助基金：重庆财经职业学院科研项目2016JGZ008

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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