小学英语课"情景"创设教学方法探索策略

摘要：

情境教学法,就是指教育者通过创设一种具体的环境或氛围,来吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣,从而达成教学目标、提高教学效率的一种教学方法.小学阶段的学生,注意力以无意注意为主,而且好奇心旺盛,对新奇的事物或有趣的故事表现出极大的兴趣,而英语学科具有很强的互动性和实践性,与情景创设的教学方法高度契合.本文阐述了情境教学法应用于小学英语课堂教学的理论依据,并结合具体课例探讨了情景创设的途径.

关键词：小学英语、情景创设、方法探索

分类号：G424;TP18;G633.41

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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