高中生物课堂生活化教学研究

摘要：

在传统的高中生物课程教学中,任课教师注重学生的解题技巧训练,忽视了实践教学,注重知识的积累,忽视了知识的应用,导致无效教学现象的出现,学生在面对实际生活中的生物问题时束手无措.而"生活化"的教学策略恰恰可以弥补传统教学方式的不足.重点分析了"生活化"教学的方式,包括提高学生学习积极性的方法、幽默风趣的剑客方法、结合生活实际进行教学的模式、实践探究活动的设计操作等,也简要叙述了"生活化"教学的优点,提高学生学习的积极性,使学生在轻松愉悦的学习过程中扎实掌握基本知识,培养学生独立思考和主动思考的意识,提高学生的动手能力.

关键词：高中生物、生活化、实验教学

分类号：G633.91;G424.1;G712

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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