浅谈小学数学趣味性教学

摘要：

一、创造趣味性强的小学数学教学氛围
要快速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,就要营造良好的课堂学习氛围,倡导教学方法的多样化,教师应根据学习任务和目标设计多样化的教学方法,对于同样的教学方法可以有不同的行为方式,教学方法在一堂课程中往往是交替使用.新课程改革的教学方法强调学生的学习参与,通过引起学生注意、给予学生关切、帮助学生树立学习数学的信心以及使学生在学习过程中得到成功的满足.而趣味性教学对于小学低年级的学生来说是非常重要的,可以充分激发和调动学生学习的积极主动性,促使学生主动自觉参与,让学生从心理上接受教学内容,从而积极开动大脑,进而不断提高小学低年级数学课堂教学的质量与效率,保证课堂教学目标的顺利完成.

机标关键词：趣味性教学、小学数学

分类号：G623.5;H195.3;G434

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60