基于"小课组合式"教学模式的初中英语写作课教学设计探究 ——以话题"安全与救护"为例

摘要：

初中英语写作教学一直以来都是英语教师教学工作的难点,如何更好地促进学生的"写",改进教师的"教"是本文所探讨的核心问题.本文通过对"小课组合式"教学模式进行阐述,探究基于"小课组合式"教学模式的初中英语写作课教学设计,旨在对解决当前初中英语写作教学存在的问题提出一种新方案.

关键词："小课组合式"、初中英语写作、教学设计、"安全与救护"

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2018-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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