青春期地理教学的策略

摘要：

地理教师的应对方式,首先要尊重学生人格.将学生放在"人"的地位,师生人格平等.满足学生做人的尊严,满足心理渴望受尊重的需求.培养健康、稳定的地理学习情绪.通过积极的学习氛围、科学有序的地理教学、充满活力的地理学习成果展示,培养地理学习的健康的情绪.

关键词：青春期心理、教学策略、学习

分类号：G712;G633.55;R711.52

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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