期刊专题

10.3969/j.issn.1673-9574.2018.04.136

浅析中学数学课堂的师生互动

引用
素质教育是当前我国教育的方向和目标.中学教育是是衔接小学和高中的关键时期,也是基础教育中的高级阶段,其重要性不言而喻.中学数学是中学生进一步在数学领域学习和深造的基础,相较于初中数学,其内容增多、知识难度加大,对于逻辑思维能力的要求也更高.不少中学生在学习数学的过程中,存在一定的困难,甚至因为数学学习困难而自暴自弃.据不完全统计,中学教育中数学学困生的数量大约占到总学困生数量的50%以上.因此,在中学数学教学实践中,如何提高课堂教学的有效性,激发学生学习数学的热情,是一个值得深入的重要课题.文中对中学数学课堂的师生互动进行了分析.

中学数学、数学课堂、师生互动

G633.6;G40-059.3;B84

2018-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1673-9574

42-1841/I

2018,(4)

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