10.3969/j.issn.1673-9574.2018.02.236
小学数学课堂有效性提问及研究
课堂讲述知识只是教学的一种方法,课堂教学的高效率可以提高学生学习的有效性.课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是师生交流的最主要的手段,是发展学生思维、促进学生学习的重要方式.本文将从几个方面详细的讲述如何做到课堂提问的有效性.
小学数学、课堂提问、有效性
G623.5;G434;G718.2
2018-04-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
254
10.3969/j.issn.1673-9574.2018.02.236
小学数学、课堂提问、有效性
G623.5;G434;G718.2
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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