《我们时刻在呼吸》教学设计

摘要：

教材教学简析:
本堂课是教科版《品德与社会》四年级上册三单元第二节内容:我们时刻在呼吸.要求通过关注家乡的空气质量,探究空气污染的原因和对人们生活的影响,体验空气污染的危害,获得保护环境的意识,学会从身边小事做起,保护空气,本学段相关的主要课程目标是通过交流讨论,寻找解决问题的方法,引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考,本课教学的主要教育意义是进一步培养以合作的方式开展社会调查活动的能力,培养学生独立思考,辩证看待问题的能力.

机标关键词：教学设计

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199