提升农村小学语文小班化课堂教学有效性思考

摘要：

随着时代的发展,人们对教育的关注程度越来越高.小班化课堂的出现,符合素质教育改革需求,充分的体现出学生学习主体性,促进学生个性化发展.此次研究主要是针对提升农村小学语文小班化课堂教学有效性展开分析,希望能为教学工作者提供参考,切实整合各项教育资源,优化课堂教学结构,提高教学质量.

关键词：小学语文、小班化、课堂教学

分类号：G633.8;G434;G710

在线出版日期：2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：186