浅谈小学数学应用题教学的研究与思考

摘要：

应用题在小学数学的教学中占据着重要的地位,同时他也是教学中的难点之一.很多教师恰恰对解决应用题的教学问题产生了极大的困惑.随着现如今教师年龄不断减小,越来越多的年轻教师早上的工作岗位,他们在和学生交流的过程中会比老教师有更大的优势,但是在教学方面却没有老教师经验丰富.所以如今在小学的数学课堂中,应用题的实际教学普遍存在着学生学不懂,教师教不会,课堂效率不高,学生不会做题的现象.根据我多年的教学经验,我认为应用题的教学主要有以下四个重点:一是认真审题,分析题目中所包含的逻辑关系;二是将抽象的题目化为直观,必要的时候可以进行画图分析,充分发挥图像的清晰性;三是在日常训练中加强学生们解题思路的练习;四是教师应该积极地给学生设置新颖的题目,让学生用不同的思路进行解答.

关键词：小学数学、应用题、教学策略

分类号：G633.6;G447;B84

在线出版日期：2018-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：180