10.3969/j.issn.1673-9574.2017.12.142
在高中历史教学中情境教学与情感教育的结合要点分析
高中历史学习能够让学生了解过去展望未来,在教学改革的背景下,教学理念和教学方式方法都发生了较大变化,教师更加注重在课堂上使用不同教学方式,激发学生学习的积极性和主动性.情境教学是新课改之后教师提出来的有效教学办法,将情境和历史知识相融合,能够带给学生更多的实际感受,同时加入情感教育,学生的内心情感也会被激发出来,由此提升历史学习效率.
高中历史、情境教学、情感教育、要点
G633.51;G434;F270
2018-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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