探究创设医学情境在高职护理专业英语教学中的应用效果

摘要：

护理专业英语教学对高职护理专业整体水平的提升具有重要意义,但是传统的英语教学在护理专业英语教学中效果不理想.基于此,本文就创设医学情境在高职护理专业英语教学中的应用效果进行探究,针对医学情境教学在高职护理专业英语中的实际运用,探讨其具体的应用效果,从而帮助高职护理专业教师创新教学意识、提高教学水平,促进高职护理专业学生对专业英语的有效学习.

关键词：医学情境、高职护理、英语教学

分类号：G444;G633.8;R471

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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