高中数学教学有效性的策略探析

摘要：

数学课堂教学中教师掌握有效的策略,能激活学生们的数学思维,达到最佳教学效果,从而提高教学质量.当然教学策略是多样的,只要我们在实践中不断总结探索、创新,就会找到更多、更好的教学方法.

关键词：有效性、情境、观念、差别、多媒体

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：115