10.3969/j.issn.1673-9574.2017.11.108
英语教学的读写结合策略探讨
阅读和写作是英语教学中两个重要的部分,阅读是信息输入的主要途径,而写作是信息输出的重要形式,是学生英语综合能力的体现,他们相辅相成、相互促进.如何在读写训练的教学过程中有效地把阅读和写作教学结合起来,以读促写,以写带读,是值得广大英语教师研究的课题.
读与写、结合、策略
G633.41;H319.3;F275
2017-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1673-9574.2017.11.108
读与写、结合、策略
G633.41;H319.3;F275
2017-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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