多元智能理论对三本大学数学教学的影响

摘要：

针对三本院校学生数学成绩不理想的情况,根据多元智能理论,一方面,充分考虑学生在学习能力上的差异,利用智力强项来促进智力弱项的发展,提出对要在教学理念上,教学内容上,教学方法上、作业布置上、教学评价上进行相应的改进;另一方面,不同的人会有不同的智能组合,促进学生之间的取长补短,建立良好学风,同时,促进学生多方位的发展.

关键词：多元智能理论、智力强项、智力弱项、良好学风、三本大学

分类号：G642.0;O13-4;G434

在线出版日期：2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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