10.3969/j.issn.1673-9574.2017.11.022
高中地理思维能力培养措施
高中地理新课改明确提出培养学生思维能力的教学目标.在高中地理教学中要改变以往只重知识忽视能力培养的传统教学模式,要突出学生在整个学习中的主体地位,引导学生展开自主探究,在探究中来发展学生的思维.
高中地理、思维能力、学生、主体地位
G633.55;G434;TP391.41
2017-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1673-9574.2017.11.022
高中地理、思维能力、学生、主体地位
G633.55;G434;TP391.41
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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