如何利用故事情境优化小学语文实践教学

摘要：

故事情景教学法是情境教学中的重要组成部分,是根据学生的特点,借助于相关的寓言故事、童话故事、名人故事等故事讲解,为学生创设良好的学习氛围,吸引学生的注意力,激发学生自主学习的积极主动性,便于学生获得更好的学习体验.本文以介绍故事情境法作为切入点,阐述故事情景法在小学语文教学的作用,探讨故事情境法在小学语文教学的实践方法.

关键词：故事情境法、小学语文、实践策略

分类号：G633.3;G206;G434

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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