农村小学生语文学习方式的转变

摘要：

21世纪的教育是创新性的教育.实施素质教育,目的是创新.创造思维就其属性来讲,具有先天的自发盲目性.开放它、培养它,就是把这种自发盲目性通过教育者的挖掘,使之结构最合理、组合最和谐,从而发挥其最优的系统功能,使创造性思维机能的作用力得以充分发挥.在我们以往的教学中,总是把传授知识放在首位,十分重视和强调教学的逻辑性,把知识讲得系统、严密、透彻、条理清楚就视为一节好课.可是从近代、现代来看,我们的人才和科技远落后于西方国家.我们总是沿着确定的方向,单一的逻辑求得一致的认同.这种中国特色的思维方法,造成学生死读书,读死书,总是跟在前人和他人的后面走,不敢突破和超越,致使学生头脑封闭不善存疑,不会分析,难于创新和突破.

关键词：小学生、语文、学习方式

分类号：G633.3;G434;G725

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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