优化课堂练习,提高小学数学教学质量

摘要：

数学学科能够培养学生养成良好的逻辑思维习惯,能够从更为科学的角度去思考问题.在小学数学教学中,教师应当更加优化课堂的练习环节,保证学生能够在课上阶段掌握课上所学的知识和技能,并且适当的学习将理论联系实际的方法,尽可能保证学生在课上就能够利用之所学知识,来处理问题.教师应当保证课堂练习与教学密切结合,提升练习的针对性,同时重视练习后的评改与总结,不断地提升小学数学教学质量.

关键词：课堂练习、小学数学、教学质量

分类号：G633.6;G434;U448.13

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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