初中生物实验教学策略研究

摘要：

在初中生物教学的过程中,为了帮助学生对抽象的生物知识有更加细致的理解和掌握,老师在进行教学的过程中可以尝试利用实验进行教学,通过利用实验进行教学,可以帮助学生更好的了解所学知识,将课本上抽象的知识和眼前实际看到内容结合起来,这样可以强化学生对知识的掌握,帮助学生更好地构建自己的知识体系,而实验教学有一定的风险,并且有一定的消极影响,如果发挥好实验教学的价值,引导学生进行知识的学习是对教师的教学能力的考验,初中生物教学中,教师应该通过科学的方式发挥好实验教学的价值.

关键词：初中生物、实验教学、价值发挥、方法建议

分类号：G633.91;G424.31;G715

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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