实现有效的课堂互动,促进小学数学教学实效的提升

摘要：

课堂互动在小学数学教学中的开展,可以使学生的主体地位得到体现,促进教学实效性的提升.对此,笔者根据自身的工作经验,分析了课堂互动教学实现和提升有效性等有效措施,希望有助于小学数学教学活动得到更好的开展.

关键词：小学数学、课堂互动、实效性

分类号：G641;G4;H319

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110