情境创设在小学数学教学中的有效运用探析

摘要：

情境创设是一种新型的教学模式,在丰富的情境中,师生之间可以进行充分的互动,同学之间也可以进行热烈的讨论,能够把枯燥的知识转化为更加生动形象,更加贴近生活实际,极大地提高了教学效率.小学生的思维能力正处于起步阶段,但很多小学数学知识都比较抽象,这时小学数学教师就可以合理地运用情境创设方法,激发学生的学习热情,提高教学质量.本文主要探究了情境创设在小学数学教学中的有效运用策略,以期起到抛砖引玉之效果.

关键词：情境创设、小学数学、有效运用、策略

分类号：G420;TP309;G623.5

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109