刍议如何做好高中历史复习教学
高中是一个关键时期,每一门课程都需要教师和学生共同努力才能学得更好,往往高中时期学生们的学习时间会更加紧迫,从而让他们忽视了历史的重要性,将历史视为一门"副科".而历史科也同样是高考需要考察的科目,历史是一门以能力意识,以知识为载体,对理论观点和史学方法及思想文化素质的考察的科目.为了让学生能够在紧张的复习状态下掌握更加牢固的知识,需要老师以学生为中心,为学生创造一个即高效而又充满活力的历史课堂.而活跃课堂的气氛主要靠教师与学生共同营造,且教育必须坚持不懈、孜孜不倦、勇于创新.此外,相比于小学生来说高中生具有更佳的沟通和理解能力,更能与老师之间架起沟通桥梁,从而进行语言、思想以及行为上的沟通.历史课堂本就显得枯燥乏味,更加需要老师的幽默感,去激发学生的学习兴趣.所以改变陈旧式、填鸭式的教学方法,注重课堂氛围的营造更加能够事半功倍.
高中历史、教学模式、复习教学
G633.51;G434;B82-052
2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
46
