7至9年级历史科教学中的历史素养教育

摘要：

人的历史素养教育很重要.但造就有高素质的历史素养人却极端艰难.这篇历史专业论文提出了造就高素质历史素养人的独到系列方法:高度重视历史科的思想教育;培养受教育者的阅读能力、独立思考问题的能力、对比分析理解能力、分析归纳能力、创新能力、理论联系实际的实践能力和开拓思维能力.这应该是一次具有创新意义的有益探索.

关键词：历史素养、创新培养法

分类号：G633.6;G40-034;G712

在线出版日期：2017-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15