浅谈小学数学课堂提问存在的问题与反思

摘要：

提问是课堂教学的一个重要环节,一个好的问题不仅能帮助学生集中注意力,还能让教师了解学生学习进度,进而有的放矢开展教学活动.小学数学课堂少不了提问,然而频繁提问的背后,本人深感这当中存在一些问题,影响了提问效果的进一步发挥.本文简要分析了当下小学数学课堂提问存在的问题,并尝试提出几点解决措施,目的在于更好地指导小学数学课堂提问,全面优化教学过程.

关键词：小学数学、课堂提问、人教版、问题反思

分类号：G423;G63;G812.41

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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