如何开展有地方特色的美术教育

摘要：

农村小学美术教育存在着很大的问题,制约着农村美术教育的发展.首先是主观认识不足.由于升学的压力,美术教学没有引起学校、社会、学生足够的重视.在当前的教育体制下,无论是社会,还是学校仍然把应试教育作为首选.与考试无关的美术课,相当多的农村学校至今未按国家规定的中小学课程开齐开足美术课,更别提投入充足的教育教学资源,家长和学生也极少甚至一点也不把时间花在美术学习上,这就决定了农村美术教育陷入了尴尬的境地.农村虽然有不少学生拥有美术天赋,但往往因为所在学校教学设施简陋、师资力量薄弱等原因而得不到正常的美术教育,一些农村薄弱小学的美术课堂成了名副其实的摆设课.但农村的孩子渴望美术老师!其实喜欢美术的农村孩子很多,但是很多的农村学校连一位专业的美术老师也没有.为此,我个人认为我们要提高农村薄弱学校的美术教育工作,就应该因地制宜地利用农村的优势开展美术教学.

关键词：地方特色、美术、教学

分类号：G623.75;G40;T657.6

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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