浅议小学英语课堂教学及提问有效性

摘要：

小学英语课堂教学与提问应体现有趣,有用,有效.有趣、有用、有效,构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学与提问能更有意义.笔者结合自己多年的教学实阐述小学英语课堂教学与提问的有效性.

关键词：英语课堂、教学与提问、有效性

分类号：G642.0;H319.3;TP391

资助基金：瓮安县教育科学研究课题

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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