如何培养幼儿阅读兴趣
阅读教育不仅对幼儿的学习、生活有着举足轻重的积极意义,而且对于提高幼儿的自我调适能力、参与阅读的积极性也有也不可磨灭的作用,阅读一方面能使幼儿交流的范围从面对面的口语交流到通过图画、文字符号实现间接的交流,另一方面通过阅读能使幼儿突破现实的限制,走向想象的世界,使幼儿的生活和学习的范围得以扩大.实践已经证实,幼儿可以在早期阅读中建立起一种自我纠正、自我调适的阅读技巧,这不仅有利于幼儿获得较高的阅读水平,而且对于他们进入学校进行书面语言的学习有很好的作用.在幼儿园早期阅读活动中,教师和幼儿之间,家长和幼儿之间及环境与幼儿之间的相互作用可以帮助幼儿获得最佳的早期阅读效果.幼儿在集体环境中进行阅读,可以和同伴一起分享阅读的快乐,从而提高幼儿阅读的兴趣以培养幼儿的阅读能力.因为"兴趣是最好的老师",兴趣会引导幼儿积极地进行观察、分析和探索的活动,从而促使阅读活动进行到底,所以我们要重视幼儿阅读兴趣的培养.
幼儿阅读、阅读兴趣
G613.2;G252.17;B844.12
2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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