浅谈英语课堂中的小组合作学习

摘要：

面对当前的教育形式,我国的基础教育掀起了改革的热潮,从新课程标准的制订到实验教材的编写,都倡导自主、合作、探究式的学习方法.小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一,其实质是提高学习效率,培养合作品质.小组合作学习为学生构建了开放的学习环境,提供了多渠道获取语言知识并综合运用的机会.因此,小组合作学习成了初中英语课堂教学中应用广泛的一种学习方式.然而,现在有很多小组合作学习出现了"只重形式,忽视实质,缺乏实效"的现象.本文针对小组合作学习中存在的几个问题,提出了几种克服此问题,优化英语小组合作学习,增强小组合作有效性的策略.

关键词：合作学习、有效性、初中英语、课堂、学生

分类号：G633.41;G434;F273.10

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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