初中数学中数形结合教学法的应用体会

摘要：

众所周知,数学是研究数与形的科学,数是抽象的,形是直观的,两个研究对象相辅相成.在近几年的教学实践中,笔者发现:很多抽象的代数问题直接计算运算量太大,无从下手,但若是将其转化为直观的图形,很容易通过图形的性质进行解决,这种处理方法就是常用的数形结合思想,这种思想对于解决数学问题有着重要作用.

关键词：初中数学、数形结合、教学方法、应用体会

分类号：F230;G633.6;U661.43

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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