如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

摘要：

新课标明确要求了学生在教学过程中应该处于主人翁的地位,老师和学生在教学的过程中应该是合作探究的关系,只起到组织引导的作用.完全摒弃了以往老师在讲台上教,学生只能坐在座位上听的传统教育模式.本文主要分析了老师在教学活动中,应该如何组织引导,才能够调动学生的主观能动性,从而培养发挥学生自主学习的能力.通过相关案例,一一列举.

关键词：小学数学、自主学习、教学活动

分类号：G623.5;G434;H319.3

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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