小议小学数学概念教学实践策略

摘要：

概念教学是小学数学的重要组成部分.数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征的概括,是对一类数学对象的本质属性的反映.掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石,是培养数学能力的前提,是解答数学实际问题的重要条件.

关键词：小学数学、概念教学、创设情境

分类号：G62;G434;G712

在线出版日期：2017-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121