情景教学在初中数学课堂教学的应用
目前,初中数学的课堂教学必须进行改革,以往那种突出学生理论接受和灌输式的授课已经不适应新课改和素质教育发展的要求.新形势下初中数学课堂的教学应该激发学生的探究意识和思考意识,让学生通过知识的学习能解决实际问题,学习的目的突出实用能力和学以致用能力的培养与提升.数学教学就是不断的提出问题、分析问题和解决问题的过程中,在整个过程中,要提升学生的学习效果,就需要激发学生的探究意识和创新能力,让学生动起来,掌握一定的解题思维和方法,做到学会学习.
情景教学、初中数学、教学质量、学生发展
G434;G642.41;G712
2017-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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