小学班主任对融合教育的态度分析

摘要：

为了解和分析小学班主任对融合教育的态度,采用调查问卷的方式对某地市区内小学班主任进行详细的调查.通过数据分析,小学班主任对融合教育理念存在着胆怯、畏缩心理,导致融合教育实施并不顺利.所以,教育机构及相关管理部门要加大对融合教育理念的宣传与讲解,使小学班主任了解并接受融合教育理.提高小学班主任教育组织的教学水平和责任感,加快融合教育实施进度,学生、家庭以及学校三方共同完善融合教育体系的建设,保障融合教育得以顺利开展.

关键词：小学班主任、融合教育、态度、分析

分类号：G219.712;G641;G4

在线出版日期：2017-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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