提升高中班主任德育能力的实践方略

摘要：

高中阶段是学生发展的重要时期,是学生人生观、世界观及价值观形成的关键时期,而高中生的思想正处于活跃的状态,自主意识非常强烈,班主任作为管理者,有责任和义务对学生进行科学、有效的管理.因此,这便要求高中班主任需具有较强的德育能力,以满足学生及现代教育工作的基础要求及目标,为社会发展提供"德才兼备"的人才.本文笔者以高中班主任德育能力的实践为研究中心,对其问题、重要意义及实践方略进行了全面的分析,以期能为高中班主任德育工作的开展提供一定的借鉴.

关键词：高中班主任、德育能力、重要意义、实践方略

分类号：G641;G434;G711

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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