对学前教育专业钢琴集体课分层教学的实践探索
最近几年,钢琴集体课教学逐渐在我国很多学校中普及起来.学前教育专业钢琴集体课正式成为很多学前教育专业必修的一门课程.对于学前教育专业钢琴集体课的分层教学,实际上是一种教学模式,是在实践的基础上根据分层教学的原则,对传统的教学内容和教学方式进行改革,认真分析在实践中出现的问题,提出科学、合理的解决方案,最终达到"保尖、促中、补差"的教学效果.
分层教学、钢琴集体课、实践、学前教育专业
G642.421;J624.1;G434
2017-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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