小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

摘要：

在素质化教育的深入推进下,问题情境教式教学开始受到小学数学教师的广泛应用,一些较为抽象化、难懂的数学问题在生动、有趣的情境中变得更加具体化、简单化.教师要以学生性格特点出发,在问题情境在设计中能够与学生实际生活相连接,由此锻炼学生的数学思维,达到高效教学的目的.

关键词：小学数学、问题情境、创设策略

分类号：G623.5;G424.21;B0-0

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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