生物课堂生活化情景教学的实践研究

摘要：

生物课程是一门贴近生活的课程.在教学中,生物课程与生活实践往往有着密切的联系,我们可以通过生活实践来提高学生对学习的兴趣和积极性,但是我国的教育往往是老师在讲,学生在听,所以在教学时,教师应该将创设教学情景与学生身边的社会生活实际有效结合起来,整个教学过程始终把学生作为主体,让学生有更多的实践机会,从而提高教学效率.

关键词：生物课、生活化、情景教学、实践应用

分类号：G633.91;G424.1;G712

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：187-188