浅谈"先学后教、当堂训练",模式在小学数学复习课中的应用

摘要：

在新课程数学课堂教学中,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,探寻数学知识的规律,教师就应转变角色,真正成为学生学习的组织者、合作者与引导者.在小学课堂教学中,如何先学后教,当堂训练,提高达到数学复习课实效,是摆在我们面前需要认真思考的问题.对于上好复习课,仁者见仁,智者更有其说,但对于打破复习课的沉闷,让其"鲜活"起来,使学生能充分感受到学数学的乐趣与其中的奥妙,促进学生的成长,是所有数学教师责无旁贷的,值得我们去做进一步的探索和努力.

关键词：新课程小学数学复习课、实效

分类号：G623.5;G434;G724.82

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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