"先学后教,当堂训练"教学模式的探索与研究

摘要：

"先学后教,当堂训练"的教学模式主要有三步:第一步是"先学",第二步是"后教",第三步是"当堂训练".本文结合笔者自身的数学教学实践,提出了这一模式在教学中的一些具体应用.

关键词："先学后教、当堂训练"、应用、教师、学生

分类号：G40-059.3;G634.6;TP29

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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