基于游戏的高中历史教学策略

摘要：

游戏是唤起学生学习兴趣的关键,而兴趣则是提高学生学习质量的重要保障.在新课改的教学背景下,高中历史课堂教学发生了翻天覆地的变化,即对教学方式、教学内容、历史教材等都提出了新的要求.就传统枯燥的历史教学模式,教育工作者就提出了新的设想,即要积极引入游戏教学法,以此来增加教学的趣味性、游戏性,进而促使历史课堂教学得以真正实现"寓教于乐"的教学目标.

关键词：游戏、高中历史、教学策略

分类号：G633.51;G434;H195.3

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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