思想品德课活动设计策略研究

摘要：

新课改倡导以学生为主的教学理念,思品课的教学尤其倡导学生的主体地位,因此,越来越多的思品老师青睐于用活动来实践这一理念,并希望学生在活动中落实知识目标、内化自身的情感态度价值观,本文针对目前思品课活动设计中的几个常见误区提出几点自己的建议,希望以此提升思品课活动设计的有效性,以期能更好的落实知识和情感目标,同时又能实践新课程理念.

关键词：思想品德课、有效、活动、设计策略

分类号：G633.2;G4;TU201

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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