用照片留住记忆,用文字记录成长,用沟通形成合力

摘要：

说起当班主任,真的是一门艺术.记得开始当第一届班主任时,干工作完全是按着学校的安排或者同事们怎样做,自己就学着怎样做.事先没有规划,事后也没有反思与总结.感叹最多的就是一个字"忙""累".晨扫、晨读、课间操、大扫除,学校组织的各种活动、各种表册的填写,可谓兢兢业业、不辞劳苦.但是送走一届学生,回过头一看,对于孩子们的记忆就是那一张毕业照,而且就是那一张毕业合影.我的心里就在想:孩子和我在一起六年,不短的时光.我见证了他们的成长,也想让他们的父母从我的视角见证自己孩子的成长.不要在小学毕业时,大家才惊呼:你怎么长这么大了,比我都高了.孩子也稀里糊涂的怎么就六年级毕业了.

机标关键词：文字记录、形成合力

分类号：G255.1;K877.5;F319

在线出版日期：2017-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：182